Mc 1,21-28. Tại sao thần ô uế nói đúng mà bị cấm nói?

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 27 tháng 02 năm 2020.

Nội dung

Dẫn nhập

I. Bản văn, bối cảnh và cấu trúc Mc 1,21-28

II. Thần ô uế, con người và Đức Giê-su

    1. Bị thần ô uế nhập ngay trong hội đường (1,23)

    2. Thần ô uế biết đúng và nói đúng (1,24)

    3. “Hãy câm đi” và “hãy xuất ra” (1,25)

    4. Thần ô uế “xuất khỏi người ấy” (1,26)

Kết luận

“Bí mật công khai”. Cấm nói mà ai cũng biết! (TM Mác-cô)

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 27 tháng 02 năm 2020.

Nội dung

Dẫn nhập

    1. Đức Giê-su cấm thần ô uế và quỷ nói về Người

    2. Cấm người chứng kiến nói về phép lạ

    3. Cấm các môn đệ nói về điều đã nghe, đã thấy

Kết luận 

“Anh em ngu muội như thế sao?” (Mc 7,18) Lời này nói gì với độc giả?

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 26 tháng 02 năm 2020.

Nội dung

Dẫn nhập

    1. “Người ở trong”, “kẻ ở ngoài” (4,11)

        a) Bối cảnh đoạn văn 4,10-12

        b) “Những người kia là những kẻ ở ngoài” (4,11b)

    2. “Điểm yếu” của các môn đệ

        a) Không hiểu (4,13)

        b) Nhát đảm, chưa có lòng tin (4,40)

        c) Ngu muội, không hiểu (7,18)

        d) Chai đá, có mắt không thấy, có tai không nghe (8,18)

    3. Hành trình “đi xuống” của Phê-rô, Tông Đồ trưởng

        a) “Hãy đi sau Thầy, Xa-tan” (8,33)

        b) Quả quyết không chối nhưng lại chối Thầy

    4. Môn đệ bị đưa ra “bên ngoài” để độc giả vào được “bên trong”

Kết luận

“Khởi đầu” và “kết thúc mở” Tin Mừng Mác-cô

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 25 tháng 02 năm 2020.

Nội dung

Dẫn nhập

    1. Nghĩa từ “khởi đầu” (arkhê)

    2. “Kết thúc mở” mời gọi “khởi đầu mới”

    3. Hai cách “đọc lại” (relecture) bản văn

    4. Ba cấp độ khởi đầu trong Tin Mừng Mác-cô

Kết luận

Cấu trúc một đoạn văn Kinh Thánh (Mc - Ga)

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 25 tháng 02 năm 2020.

Nội dung

Dẫn nhập

    1. Cấu trúc đồng tâm

    2. Cấu trúc song song

    3. Cấu trúc theo tiểu đoạn

Kết luận

Tiếng La Tinh trong Tin Mừng Mác-cô Hy-lạp

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 25 tháng 02 năm 2020.

Nội dung

Dẫn nhập

    1. Chuyển âm từ La Tinh phổ thông sang Hy-lạp

    2. Dịch các từ La Tinh sang Hy-lạp

    3. Chuyển kiểu nói La Tinh sang tiếng Hy-lạp

    4. Giải thích bằng tiếng La Tinh (chuyển âm Hy-lạp)

Kết luận

Ba lối phân tích, ba cách đặt câu hỏi (Mc 1,29-31)

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 25 tháng 02 năm 2020.

Nội dung

Dẫn nhập

I. “Tác giả thực sự” và “tác giả tiềm ẩn”  

II. Mc 1,29-31: Ba lối tiếp cận, ba cách đặt câu hỏi

    1. Phê bình lịch sử (historico-critique)

    2. Phân tích cấu trúc (analyse structurale)

    3. Phân tích thuật chuyện (analyse narrative)

Kết luận

Ba cấp độ thành công, bốn cách thức rao giảng (TM Mác-cô)

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 24 tháng 02 năm 2020

Nội dung

Dẫn nhập

I. Cấu trúc giai đoạn khai mạc sứ vụ của Đức Giê-su

    1. Cấu trúc đoạn I:  Mc 1,16–3,6

    2. Cấu trúc Mc 1,21-45

II. Ba cấp độ thành công

    1. Thành công cấp độ 1: tại Ca-pha-na-um

    2. Thành công cấp độ 2: vùng Ga-li-lê

    3. Thành công cấp độ 3: Ga-li-lê và vùng phụ cận

III. Bốn cách thức rao giảng

    Cách 1: Ra đi rao giảng

    Cách 2: Làm cho người khác đi rao giảng

    Cách 3: Người ta đến nghe giảng

    Cách 4: Sai môn đệ đi rao giảng

Kết luận

Tác giả đối thoại với độc giả (TM Mác-cô)

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 24 tháng 02 năm 2020

Nội dung

Dẫn nhập

I. Tác giả giao tiếp với độc giả

    1. Giải thích

    2. Dịch nghĩa

II. Cách thức xây dựng trình thuật

    1. Xây dựng câu chuyện qua 3 hoặc 5 giai đoạn

    2. Xây dựng nhân vật

    3. Yếu tố thời gian

    4. Chèn vào chuyện đang kể (enchâssement)

        a) Một số trình thuật chèn vào câu chuyện đang kể

        b) Ý nghĩa lối hành văn chèn vào

Kết luận

“Tin mừng” trong “sách Tin Mừng” Mác-cô

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 23 tháng 02 năm 2020

Nội dung

Dẫn nhập

    1) Tin mừng của Đức Giê-su

    2) Tin mừng của Thiên Chúa

    3) Tin mừng của các môn đệ

    4) Tin mừng là chính Đức Giê-su

    5) Bốn sách Tin Mừng

Kết luận

Đặc điểm và đề tài Tin Mừng Mác-cô

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 23 tháng 02 năm 2020

Nội dung

Dẫn nhập

I. So với các Tin Mừng khác

    1. Tin Mừng ngắn nhất

    2. Ít diễn từ

    3. Mác-cô không có trình thuật thời niên thiếu

    4. Ít chỉnh sửa tài liệu biên soạn

    5. Tin Mừng kết thúc ở 16,8

II. Đặc điểm văn chương

    1. Các câu chuyện đặt kề nhau

    2. Từ ngữ lặp đi lặp lại

    3. Dùng nhiều từ gốc La Tinh

    4. Văn chương trung thực, sinh động, giàu cảm xúc

    5. Lối hành văn ngạc nhiên, bí ẩn và nghịch lý

III. Một số đề tài

    1. “Tin mừng”  

    2. Nước Thiên Chúa, triều đại Thiên Chúa

    3. Đấng Ki-tô, Con Thiên Chúa, Con Người

    4. Nhân vật “các môn đệ”

    5. “Bí mật – công khai” về căn tính Đức Giê-su

Kết luận

Tác giả, nơi biên soạn, độc giả, niên biểu và tài liệu biên soạn Tin Mừng Mác-cô

 

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 21 tháng 02 năm 2020.


Nội dung

Dẫn nhập

I. Tác giả sách Tin Mừng thứ hai

     1. Gio-an Mác-cô

     2. Mác-cô (không phải Gio-an Mác-cô)

     3. Tác giả dựa vào sách Tin Mừng

II. Nơi biên soạn Tin Mừng thứ hai

III. Độc giả sách Tin Mừng thứ hai

IV. Niên biểu sách Tin Mừng Mác-cô

V. Nguồn tài liệu để biên soạn các sách Tin Mừng

     1. Giả thuyết “hai nguồn văn”

     2. Giả thuyết Mt và Lc có các nguồn riêng

     3. Giả thuyết “ba nguồn văn”

     4. Giả thuyết “nhiều nguồn văn”

     5. Giả thuyết của P. Benoit và M.-É. Boismard

Kết luận

Sự thật bản văn, sự thật lịch sử

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Cập nhật, ngày 21 tháng 02 năm 2020.

Nội dung

Dẫn nhập

    1. Phân biệt thực tế lịch sử với tình tiết bản văn

    2. “Nhân vật lịch sử” và “nhân vật trong bản văn”

    3. “Tác giả, độc giả thực sự” và “tác giả, độc giả tiềm ẩn”

Kết Luận

Tinh thần và cách thức học hỏi Kinh Thánh

Tác giả: Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Email: josleminhthong@gmail.com

Ngày 18 tháng 02 năm 2020.

Nội dung

I. Mục đích

II. Tinh thần học

III. Học qua trường lớp, trường đời và sách vở

    1. Đọc kỹ bản văn, không thêm, không bớt

    2. Bốn cách chính tiếp cận bản văn

IV. Định hướng việc tìm hiểu Kinh Thánh

    1. Tôn trọng nội dung bản văn Kinh Thánh

    2. Lưu ý điều trình thuật cho biết và không cho biết

    3. Dựa vào bản văn để kết luận

    4. Chỉ áp dụng vào cuộc sống sau khi tìm hiểu bản văn

    5. Học không chỉ để hiểu mà còn để thưởng thức

Tìm hiểu sách Khải Huyền

 

Sách: Sách Khải Huyền Hy Lạp - Việt.

Bài viết theo đề tài:

- Tác giả, niên biểu, độc giả, thể văn sách Khải Huyền.

- Những con số trong sách Khải Huyền.

- Ý nghĩa các con số trong sách Khải Huyền.

- Ý nghĩa màu sắc, kim loại, đá quý trong sách Khải Huyền.

Bài viết theo đoạn văn 

Kh 2 - 3: Cấu trúc 7 thông điệp gửi 7 Hội Thánh (Kh 2–3).
Kh 19,1-7: Ý nghĩa từ Ha-lê-lui-a.

Các bài viết khác: 
Phương pháp và kỹ thuật hành văn trong Kinh Thánh 
Tin Mừng Gio-an - Tin Mừng Mác-cô - Tin Mừng Mát-thêu 
Tin Mừng Lu-ca - Ba thư Gio-an - Sách Khải Huyền

Phương Pháp và kỹ thuật hành văn

Sách:

Phân tích thuật chuyện và cấu trúc áp dụng vào Tin Mừng thứ tư.

Bài viết:

Tổng quát

- Tinh thần và cách thức học hỏi Kinh Thánh.
- Sự thật bản văn, sự thật lịch sử.
- Cấu trúc một đoạn văn Kinh Thánh (Mc - Ga).

- Châm biếm và hài hước trong Kinh Thánh (TM Mác-cô). 

- Các bước tìm hiểu một đoạn văn Kinh Thánh.

- Dàn bài tiểu luận.

Tin Mừng Gio-an

- Ga 13,1-32. Giờ đã đến. Nhân vật, thời gian, không gian.

- Ga 4,5-15. Khát nước hằng ngày, khát nước sự sống. Ngôn ngữ biểu tượng, nghịch lý gây hiểu lầm.

Tin Mừng Mác-cô
- Ba cấp độ thành công, bốn cách thức rao giảng (TM Mác-cô).  

- Ba lối phân tích, ba cách đặt câu hỏi (Mc 1,29-31).

- Châm biếm và hài hước trong Kinh Thánh (TM Mác-cô). 
- “Khởi đầu” và “kết thúc mở” Tin Mừng Mác-cô.

- Tác giả đối thoại với với độc giả (TM Mác-cô).

Tin Mừng Mát-thêu

- Bối cảnh và cấu trúc Mt 21,28-32.

Tin Mừng Lu-ca

- “Ý nghĩa câu chuyện” bộc lộ qua “cách thức kể chuyện” (Lc 7,36-50).

Sách Khải Huyền

- Cấu trúc 7 thông điệp cho 7 Hội Thánh trong sách Khải Huyền (Kh 2–3).

Các bài viết khác: 
Phương pháp và kỹ thuật hành văn trong Kinh Thánh 
Tin Mừng Gio-an - Tin Mừng Mác-cô - Tin Mừng Mát-thêu 
Tin Mừng Lu-ca - Ba thư Gio-an - Sách Khải Huyền

Tìm hiểu ba thư Gio-an

Bản văn: Bản văn Gio-an TIN MỪNG và BA THƯ, Hy Lạp – Việt.

Bài viết:

- Tổng quát về ba thư Gio-an.

- Chia rẽ và hiệp thông, sự thật và dối trá (1Ga).  

- Thuộc về sự thật, ở trong sự thật, làm sự thật (1Ga).
- Thần khí, Dầu-xức, Ðấng Pa-rác-lê (1Ga).

Các bài viết khác: 

Phương pháp và kỹ thuật hành văn trong Kinh Thánh 

Tin Mừng Gio-an - Tin Mừng Mác-cô - Tin Mừng Mát-thêu 

Tin Mừng Lu-ca - Ba thư Gio-an - Sách Khải Huyền

Tìm hiểu Tin Mừng Mác-cô

Sách: Tin Mừng Mác-cô Hy Lạp – Việt


Bài viết theo đoạn văn và theo đề tài


Theo đoạn văn

- Mc 1,1. “Khởi đầu” và “kết thúc mở” trong Tin Mừng Mác-cô.
- Mc 1,21-28. Tại sao thần ô uế nói đúng mà bị cấm nói?
- Mc 1,29-31. Ba lối phân tích, ba cách đặt câu hỏi.
- Mc 1,40-45. Tại sao không giữ lời Đức Giê-su căn dặn?
- Mc 2,1-13. Lời tha tội, lời chữa lành.
- Mc 4,1-9. Dụ ngôn gieo giống.
- Mc 4,10-12. Mầu nhiệm Nước Thiên Chúa và những kẻ ở ngoài.
- Mc 4,13-20. Áp dụng dụ ngôn gieo giống.
- Mc 7,18. “Anh em ngu muội như thế sao?” Lời này nói gì với độc giả?
- Mc 8,14-21: Quên bánh, một bánh, nhiều bánh, vô số bánh.
- Mc 10,17-31. Từ bỏ mọi sự, nhận lại gấp trăm.
- Mc 12,38–13,2. Kinh sư, bà goá, Đền Thờ.


Theo đề tài

- Tác giả, nơi biên soạn, độc giả, niên biểu và tài liệu biên soạn Tin Mừng Mác-cô.
- Relationships between the Synoptic Gospels.
- Tác giả đối thoại với độc giả (TM Mác-cô).
- Tiếng La Tinh trong Tin Mừng Mác-cô Hy-lạp.
- Đặc điểm và đề tài Tin Mừng Mác-cô.
- Mác-cô, Tin Mừng của sự ngạc nhiên.
- “Anh em ngu muội như thế sao?” (Mc 7,18) Lời này nói gì với độc giả?
- Ba cấp độ thành công, bốn cách thức rao giảng (TM Mác-cô).
- Ba lối phân tích, ba cách đặt câu hỏi (Mc 1,29-31).
- “Bí mật công khai”. Cấm nói mà ai cũng biết! (TM Mác-cô).
- “Khởi đầu” và “kết thúc mở” Tin Mừng Mác-cô.
- Kinh sư, bà goá, Đền Thờ (Mc 12,38–13,2).
- Quên bánh, một bánh, nhiều bánh, vô số bánh (Mc 8,14-21).
- Tại sao không giữ lời Đức Giê-su căn dặn? (Mc 1,40-45).
- Tại sao thần ô uế nói đúng mà bị cấm nói? (Mc 1,21-28).
- “Tin mừng” trong “sách Tin Mừng” Mác-cô.
- Từ bỏ mọi sự, nhận lại gấp trăm (Mc 10,17-31). 

Các bài viết khác:
Phương pháp và kỹ thuật hành văn trong Kinh Thánh
Tin Mừng Gio-an - Tin Mừng Mác-cô - Tin Mừng Mát-thêu
Tin Mừng Lu-ca - Ba thư Gio-an - Sách Khải Huyền