L’auteur et le lecteur réels, l’auteur et le lecteur implicites du quatrième Évangile

Par Joseph LÊ MINH THÔNG, O.P.

Blog: http://leminhthongtinmunggioan.blogspot.com/

Email: josleminhthong@gmail.com

Le 21 décembre 2015.

Contenu

I. Introduction

II. Les notions d’auteur et de lecteur

     1. L’auteur réel et le lecteur réel

     2. L’auteur implicite et le lecteur implicite

     3. Le lecteur au cours des siècles

III. La formation du quatrième Évangile

     1. L’école Johannique

     2. Les propositions

     3. Trois étapes de formation de l’Évangile

a) Le disciple que Jésus aimait

b) L’évangéliste

c) Le rédacteur

IV. Quelques stratégies narratives

     1. Le processus de relecture et d’intertextualité

     2. Les parallèles entre les deux conclusions

     3. Les pronoms « nous » et « vous » dans le récit

V. Conclusion

     Bibliographie

L’étude historico-critique de la Bible

Par Joseph LÊ MINH THÔNG, O.P.

Blog: http://leminhthongtinmunggioan.blogspot.com/

Email: josleminhthong@gmail.com

Le 30 Janvier 2015.

Contenu

Introduction

I. Les démarches de l’étude historico-critique

    1. Une discipline multiple

    2. Les champs d’étude

II. Les difficultés

    1. La recherche du hors-texte

    2. La problématique du sens historique du texte

Conclusion

Diachronie et synchronie dans l’étude de la Bible

Par Joseph LÊ MINHTHÔNG, O.P.

Blog: http://leminhthongtinmunggioan.blogspot.com/

Email: josleminhthong@gmail.com

Le 08 Janvier 2015.

Contenu

I. Introduction

II. L’origine des termes “diachronie” et “synchronie”

   1. La théorie de Ferdinand de Saussure

   2. L’application à l’étude biblique

III. Diachronie et synchronie dans l’étude biblique

   1. Deux perspectives différentes

   2. Le conflit et la querelle

   3. La synchronie est-elle aussi historique ?

IV. Les propositions

   1. La différence et l’indépendance

   2. La complémentarité entre les deux approches

   3. Les excès dans l’application

   4. Les limites de chaque approche

V. Le « texte final » du Nouveau Testament

VI. Conclusion

Bibliographie